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巧用课堂提问提升学生的思维品质
巧用课堂提问提升学生的思维品质
来源 :教师博览:下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leeyongfan
【摘 要】
:
课堂提问是课堂上师生交流的重要方式之一,有效的课堂提问不仅可以培养学生的语言理解和语言表达能力,而且可以从多方面提高学生的逻辑性、批判性和创新性。教师要运用不同的
【作 者】
:
吴蓥
【机 构】
:
南京外国语学校
【出 处】
:
教师博览:下旬刊
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
课堂提问
提问策略
思维品质
深度倾听
问题链
【基金项目】
:
2019年南京市教学研究课题“指向思维品质提升的英语课堂有效提问的研究——基于初中英语阅读教学”的阶段性研究成果(项目编号:2017NJJK12-L01)
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课堂提问是课堂上师生交流的重要方式之一,有效的课堂提问不仅可以培养学生的语言理解和语言表达能力,而且可以从多方面提高学生的逻辑性、批判性和创新性。教师要运用不同的技巧鼓励学生理解运用语言,从而更好地探究文化内涵、鉴别评判观点、跨文化交际沟通,有效地提升学生的思维品质。
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