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病理学是医学教育的主干课程及医师资格考试的必修课程,深受教师和学生的重视.南通大学医学院病理学教研室通过发挥教师的创新表率作用,制定合理的教学计划,编写与选用双语教材,构建理想的教学环境和开展各种教学活动,在教学中建立了民主、和谐的师生关系,营造了积极、愉悦的课堂氛围,训练了学生的创新思维,达到了深化教学内容和培养学生创新能力的目的 。
病理学教学中培养学生创新能力的探讨
【摘 要】
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病理学是医学教育的主干课程及医师资格考试的必修课程,深受教师和学生的重视.南通大学医学院病理学教研室通过发挥教师的创新表率作用,制定合理的教学计划,编写与选用双语教材,构建理想的教学环境和开展各种教学活动,在教学中建立了民主、和谐的师生关系,营造了积极、愉悦的课堂氛围,训练了学生的创新思维,达到了深化教学内容和培养学生创新能力的目的 。
【机 构】
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226001,南通大学医学院病理学教研室,226001,南通大学医学院病理学教研室,226001,南通大学医学院病理学教研室,226001,南通大学医学院病理学教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2008年28期
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