【摘 要】
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汉语作为第二语言教学有着悠久的历史,汉语作为第二语言教学史研究却不过三十年的历史。这三十年来,该学术领域取得了骄人的成绩,既有文献资料的影印出版和翻译,又有综合性研
【机 构】
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北京外国语大学中文学院,北京外国语大学国际中国文化研究院
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汉语作为第二语言教学有着悠久的历史,汉语作为第二语言教学史研究却不过三十年的历史。这三十年来,该学术领域取得了骄人的成绩,既有文献资料的影印出版和翻译,又有综合性研究和个案研究。但问题与不足也是十分明显的,原始文献依旧匮乏,研究领域发展不够均衡,理论性研究有待深入。今后仍需继续加强文献资料的搜集和整理,建设共享平台和资源库,另外,还需加强课程与专业建设,增强师资力量;巩固学术阵地,培养学术梯队;结合国家战略,联合多种力量,推动学科发展。
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