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语文能力包括了听、说、读、写四种，这四种基本能力的发展其实是不平衡的，针对这种情况提出了高职语文发展语文能力要做到：一是听说重于读写；二是读写侧重应用、实用；三是要重视知识、态度与能力的和谐发展。只有正确处理了听、说、读、写的关系，才能达到语文能力提高这一目标。
高职语文能力的构成
【摘 要】
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语文能力包括了听、说、读、写四种，这四种基本能力的发展其实是不平衡的，针对这种情况提出了高职语文发展语文能力要做到：一是听说重于读写；二是读写侧重应用、实用；三是要重视知
【机 构】
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长沙航空职业技术学院
【出 处】
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湖南医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年1期
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