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【摘 要】
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长期以来，历史教学存在重知识灌输，知识传授，忽视对学生历史学习能力的培养，缺少引导学生学会自主探究，导致历史课堂陷入一片死气沉沉的局面，教师唱着独角戏，学生只是简单机械地记忆
【机 构】
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南安第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年1期
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