浅谈如何培养小学生的自我管理能力

来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slrjlc2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的自我管理能力是素质教育中重要的一环,对学生综合素质的提升具有重要的作用。该文作者对自己多年的班主任工作经验进行了总结和提炼,提出了培养小学生自我管理能力的现实意义,分析了影响小学生自我管理能力培养的若干因素,给出了培养小学生自我管理能力的相关对策,总结了学生、教师、家长、学校和社会在学生自我管理能力培养过程中的作用。
其他文献
物联网是"万物相连的互联网",是互联网的延申,其通过信息传感设备和互联网相联,能够实现时间、地点、人、机、物的互通。物联网导论课程的学习难度较大,课程内容含有丰富的思政元素,教师在教学过程中应该结合课程特点制定思政育人的目标,设计思政育人的内容,完善思政育人的方式,进行课程思政建设的实践与探索,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
高校的立身之本在于立德树人,思政课是落实立德树人根本任务的关键,而课程思政则是对思政课程的进一步补充,在高校人才培养中起到非常重要的作用。作为理工科学院,如何在课程中融入思政元素,发挥课程的育人作用,提高培养学生的质量,是值得每一位教师毕生研究的课题。该文以“细胞生物学”课堂为例,探究在生物学科的教学工作中如何更好地融合课程思政。