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"具身认知"是诠释学生个体如何获取知识的一种新视角。"具身认知"视角下的深度学习,应突出学生学习主体性地位,突出情境之于认知的催化作用,突出"做中学"的身体协同认知。"具身认知"视角下的深度学习,能实现学生智慧的升华、生命活力的迸发。
具身认知:基于深度学习的教学实践
【摘 要】
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"具身认知"是诠释学生个体如何获取知识的一种新视角。"具身认知"视角下的深度学习,应突出学生学习主体性地位,突出情境之于认知的催化作用,突出"做中学"的身体协同认知。"具
【机 构】
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江苏省南通市实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年10期
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