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国家对于教学工作当中学生职业效能感的提升非常重视,职业效能感对于学生获得良好的职业发展具有重要作用。教学工作对提升中职学生职业效能感也展开探索,心理剧辅导策略逐渐进入了教学工作的视野。本文通过阐述心理剧与职业效能感相关的内涵以及心理剧辅导策略在提升职业效能感中的作用,试图找到提升中职学生职业效能感的心理剧辅导策略,以更好地指导教学工作的开展。