【摘 要】
：
【正】课堂教学是培养学生创造性思维的主渠道。中学外语教学中要高度重视学生创造性思维能力的开发,创设一定的条件、环境和氛围,引导、启发学生去模拟语言,通过联想、判断
论文部分内容阅读
【正】课堂教学是培养学生创造性思维的主渠道。中学外语教学中要高度重视学生创造性思维能力的开发,创设一定的条件、环境和氛围,引导、启发学生去模拟语言,通过联想、判断、推理、综合分析、归纳等学习语言。为此,需要营造一种有利于激发创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围;要把创造性思维能力的开发和有关知识的传授、听说读写技能的培养有机地结合
其他文献
本文从克服学生英语口头会话心理障碍,从积累口语会话句型,拓宽学习新知识面,提供学生会话锻炼机会,广泛阅读博览群书等四个方面对提高初中学生英语口语会话能力进行了阐述。
7月15日，全国重点网络媒体河北行记者团来到衡水参观了衡水金音乐器公司、衡水武强年画博物馆、河北鹤煌网业股份有限公司。每到一处采访团的成员都发出惊叹，因为这三家成就了
新课程标准下的英语课堂教学提倡以学生为主体,以教师为主导。而职校的办学方针是:以能力为本位,以就业为导向。这就要求职校的教学要以知识应用型,能力训练型为主要模式。在
【正】表格具有概括性和直观性的特点,它能将零散抽象的教学内容转化为比较直观的形式呈现在学生面前。教师在备课的时候,如果能根据教材的重难点,精心设计出一些表格,在课堂
【正】目前,全国正大力推进素质教育,以培养德智体美劳全面发展的人才。根据规定,初中生每天在校集中学习时间为不超过7小时。我们英语课的教学平均每天每班一节课,就连早读
【正】阅读是增长知识、获取信息的主要途径。英语阅读在英语教学中占举足轻重的地位。在初中英语教材编排中,每个单元都设置了三个部分的阅读教学材料,sectionA中的3a,secti
【正】为了避免重复,突出关键词语,并使上下文衔接紧密,在句中有时会省略一个或几个句子成分,主要是将前面或后面已经出现的词语省略,或因为习惯用法而省略部分词语,此种语法
公路工程可行性研究报告是公路建设前期工作的关键，是项目立项和后期施工图设计的重要依据。在实际工作中，有些单位为抢时间，赶进度，研究的深度不够，结论失实，从而影响了科学决策。
【正】一、可数性问题knowledge是不可数名词,表泛指时不用冠词;表程度时,可用a little,some,much等修饰,但不可用a few,many等修饰,更不能用复数形式。
【正】新课程英语教学认为,鼓励学生在生活实践中学习英语、感受英语,以体现英语学习的生活化。教师可将现实生活中的材料引入学习环境