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C语言是目前国内高校理工科专业开设的计算机基础课程,目的是培养学生用计算机解决问题的能力,为后续专业课程的学习及其它计算机语言的学习打下基础。为了有效提高该课程的教学质量,本文针对《C语言》课程传统教学存在的问题,提出了以学生为主,以案例、任务驱动为导向的教学方法。
浅析非计算机专业《C语言》课程教学改革
【摘 要】
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C语言是目前国内高校理工科专业开设的计算机基础课程,目的是培养学生用计算机解决问题的能力,为后续专业课程的学习及其它计算机语言的学习打下基础。为了有效提高该课程的
【机 构】
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电子科技大学电子工程学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年07期
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