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所谓情理相融，就是既要讲透知识，又渗透自己对知识的理解、感受和联想等思维活动变化，以促进师生感情共鸣，思维同步。这种寓情于理的讲解艺术是政治课堂产生感染力的重要原因。
试论思想品德课堂教学的辩证艺术
【摘 要】
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所谓情理相融，就是既要讲透知识，又渗透自己对知识的理解、感受和联想等思维活动变化，以促进师生感情共鸣，思维同步。这种寓情于理的讲解艺术是政治课堂产生感染力的重要原因。
【机 构】
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河北省任丘市北汉乡北汉中学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2004年期
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