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汽车底盘维修课程的实践性极强,所以该专业的教师应当采用'边做边学'的教学模式,提升教学的有效性。本文以汽车底盘常见的手动变速器故障检测、离合器维修两个实例为切入点,提出了以任务驱动法和小组合作法提升汽车底盘维修技能实训教学质量的措施,以供参考。
关于构建汽车底盘维修技能实训的有效教学模式的探讨
【摘 要】
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汽车底盘维修课程的实践性极强,所以该专业的教师应当采用'边做边学'的教学模式,提升教学的有效性。本文以汽车底盘常见的手动变速器故障检测、离合器维修两个实例为
【机 构】
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山东化工技师学院
【出 处】
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汽车与驾驶维修:维修版
【发表日期】
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2019年3期
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