【摘 要】
：
一、高中物理课堂教学中学生提问能力培养存在的问题rn学生进行积极的提问这一课堂教学形式没有得到很好的推广,不是因为其达到的效果不佳,而是其所宣传以及实施的力度有限.
【机 构】
：
湖南省娄底市第一中学,湖南 娄底,417000
论文部分内容阅读
一、高中物理课堂教学中学生提问能力培养存在的问题rn学生进行积极的提问这一课堂教学形式没有得到很好的推广,不是因为其达到的效果不佳,而是其所宣传以及实施的力度有限.造成这一现象的主要原因是在课堂上教师对此的应用比较生疏,无法合理科学的结合自己的教学特点以及学生的能力进行改进应用,从而造成其在真正使用上存在不合理性;教师没有给予学生适当的鼓励和支持,使学生在问题的提出上存在不自信现象;而其中基础的问题则是高中物理的知识较难,学生在完全不理解的情况下,无法进行提问.
其他文献
作业是小学语文教学的重要环节,它是对课堂教学的巩固和运用,是提高学生语文素养的重要途径.但在现实教学中还存在以下问题:(1)作业是老师布置,学生被动完成；(2)作业多机械重
思想品德作为一门德育课,其旨在培养学生的道德品质.信息技术与思想品德课程的整合,学生从网络上得到更多的知识,激发了学生的积极性,满足了学生对知识的需求.优化教学过程必
住院病历是记载疾病发生、发展和转归的诊疗记录,它反映医师的综合素质和医院的医疗、科研、教学服务质量和管理水平.它既是医疗纠纷法院判决主要采信的证据,也是总结医疗经
家长和老师都反映现在的孩子做事拖沓、磨蹭,本文就此提出纠正的方法:让孩子树立时间观念、养成作息规律、教育孩子利用黄金时间、教会孩子利用时间的方法、适当利用惩罚法.
目的:研究急性重度颅脑损伤采用传统减压术以及阶梯式颅内减压术的临床效果.方法:选择40例重度急性颅脑损伤病患,分别采用不同手术方案治疗.比较患者术后预后状况及并发症发
在新时期的教育环境之下,将多媒体运用于各个阶段、各个学科中的教学已不足为奇.多媒体较传统的教学设备而言功能更全,能够提供的教学资源更加丰富.因为多媒体是集声音、图片
随着二十一世纪人才培养目标的不断变化,我们的教学目标也在不断调整,由原来的以课本教学为主逐渐转化成了在课本教学的同时渗透思想品德教学,将两者有机结合从而促进学生的
孩子在幼儿园的成长过程中,受老师深刻影响,很容易去模仿老师的言行,身教胜于言教,幼儿老师一定要为孩子做好如下榜样:言语文明、举止规范、保持卫生、乐于助人.
现阶段,全球的生态环境都发生了很大变化,如温室效应加剧,水资源的匮乏也越来越严重,其中森林资源在调节生态平衡方面发挥了重要作用。水源涵养林和火烧迹地造林越来越受到人
新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富