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不同生源学生学习力有一定的差异,也有一些共性的地方,高职院校要重视这些和差异和共性的存在,积极探索提高教学管理的途径.
多元化生源结构下高职院校提高教学管理的途径
【摘 要】
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不同生源学生学习力有一定的差异,也有一些共性的地方,高职院校要重视这些和差异和共性的存在,积极探索提高教学管理的途径.
【机 构】
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常州工程职业技术学院 江苏常州 213164
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年27期
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