【摘 要】
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回顾了西方商业伦理教育的缘起和发展历程,从商业伦理教育目标、课程教学方式和教学评价体系三个方面论述了商业伦理教育的内容体系,探讨了商业伦理教育对学生伦理取向的影响
【基金项目】
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国家自然科学基金项目:基于义利平衡观的两岸企业社会责任取向对持续经营之纵向效应研究(71172074);教育部人文社会科学研究规划基金项目:企业家社会责任取向对组织绩效的影响效应研究(10YJA630009);广东省科技厅科技攻关项目(2010B031700021):建筑废弃物循环利用的产业化机制研究
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回顾了西方商业伦理教育的缘起和发展历程,从商业伦理教育目标、课程教学方式和教学评价体系三个方面论述了商业伦理教育的内容体系,探讨了商业伦理教育对学生伦理取向的影响,提出西方商业伦理教育对中国的启示。本文发现西方商业伦理的迅速发展乃是源自于深刻的社会现实需要,西方学者结合自己的文化传统在商业伦理研究、教学等方面均取得了丰硕的成果。中国当前的经济和社会现实与几十年前的西方有近似之处,我们可以借鉴西方的经验,扎根中国的文化传统,推动商业伦理教育在中国的发展。
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