【摘 要】
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关于教育、教学与心理发展的相互联系的基本理论观点共有三种。第一种观点:心理学称之为心理发展的自发性理论。自发性的含意是:儿童心理的发展取决于儿童自身的内部规律,它
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关于教育、教学与心理发展的相互联系的基本理论观点共有三种。第一种观点:心理学称之为心理发展的自发性理论。自发性的含意是:儿童心理的发展取决于儿童自身的内部规律,它不依赖于教育与教学,两个过程是相互独立的,发展与教育、教学无关。从本质上看,教育、教学不影响心理发展,教育、教学对发展只能起加速或减缓作用,它们不能决定发展的方向和水平。持这种观点的心理学家很多。
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