【摘 要】
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受传统教育模式的影响,教师是初中语文课堂的主体。语文课堂枯燥乏味,缺乏兴趣,很难调动学生学习汉语的积极性。学生与语文学科有冲突,不利于以后的学习和成长。教师把自己的
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受传统教育模式的影响,教师是初中语文课堂的主体。语文课堂枯燥乏味,缺乏兴趣,很难调动学生学习汉语的积极性。学生与语文学科有冲突,不利于以后的学习和成长。教师把自己的知识体系灌输给学生,却没有真正了解学生的学习需求,因此我们可以发现,许多教师虽然完成了教学任务,却忽视了知识的实践,忽视了语文独特的人文特征,对语文的全面发展没有意义学生语文核心素养,这也是初中语文课堂教学改革的价值所在。
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