民族地区小学语文阅读教学中的生态课堂构建浅谈

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民族地区小学教学有自身的特点,如何搞好本职教学工作呢?我以为:民族地区小学语文是培养学生听、说、读、写能力的一门学科,其中阅读能力是其中的一项重要能力。白玉县城小位于民族地区,学生阅读能力不强;但加强训练后,学生的阅读能力也能取得长足进步。我在语文阅读教学中,做到:追求生态课堂、卓越课堂;做到:教的活,学得活,学得乐。充分体现新课标的精神。
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