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对高校创新型教师内涵和特征进行分析的基础上,从环境因素、学校的政策和个人因素三方面探讨高校创新型教师成长的影响因素,并提出高校创新型教师成长的四大机制,包括利益机制、协同机制、学习机制和评价机制,从而培育具有创新能力的高素质高校教师。
高校创新型教师成长机制研究
【摘 要】
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对高校创新型教师内涵和特征进行分析的基础上,从环境因素、学校的政策和个人因素三方面探讨高校创新型教师成长的影响因素,并提出高校创新型教师成长的四大机制,包括利益机
【机 构】
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烟台南山学院商学院; 烟台南山学院工学院;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省软科学研究计划资助项目(2016RKA06017);山东省教育科学“十二五”规划课题(YB15040)
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