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学弟学妹们，当你面对一张张各式各样的地图，当你面对着课本后一道道五花八门的习题，当你面对试卷上一道道令人费解的考试题，是否想过你也可以把地理学好，你也可以把习题做好，你也可以把试题答好。是的，你真的可以!或许你会质疑，下面笔者就以一个刚刚毕业的高中生的身份，谈谈地理学习之方法，相信诸学弟学妹一定可以从中吸取精华，有益学习。
首先。明确何谓地理。地理就是某一范围内自然环境与社会经济环境的总和，所以地理与自然、社会经济有着不可分割的关系，学习地理、分析地理现象一定要从这两个因素人手。以青藏铁路路线选择问题的分析为例，从青海而不是从云南或四川入藏的原因有：①自然因素。青藏铁路沿线大部分位于地势的第一级阶梯，起伏小，且地质条件稳定，地震等地质灾害少；②社会经济因素。青藏铁路沿线面临的技术难题少，只有冻土问题，我国已经可以解决，且东部连接陇海一兰青铁路，联运能力强，贯通范围广，再加上青藏铁路线程相对短，工程的造价成本低，有利于西部大开发深入发展。这样一分析，其实问题已经解决了。在这之前，大家必须先搞清自然因素和社会经济因素包括哪些子因素，而这些在高中教材中都可以找到。具备了这些知识储备，平时分析问题就用这套思路，长此以往，反复练习，地理成绩想不好都难。
其次，掌握地图学习方法。地理题常常伴着地图一起出现，所以学好地图就显得尤为重要。怎样才能高效地学好地图呢?可应用以下“五多学图法”，即一多看、二多背、三多画、四多查、五多想。多看就是把地图当成“小说”，经常看，反复看，从头到尾，从尾到头；多背就是要每天早读，把典型区域图的知识小点牢记在心；多画就是要把铁路线、区域图等反复在纸上画，熟画成诵，刻在脑中；多查就是在遇到自己百思不解的难题时，积极去查地图册，查阅的过程就是加深理解与记忆的过程；多想就是当看到一幅区域图时，就尽可能从地理区位角度(自然、社会经济)去思考分析。只要坚持、有耐心，地图就一定能学好，地理成绩自然会更上一层楼了。
以上两点是从地理角度谈方法，下面再从文综乃至整个高中学习系统谈一谈地理学习(同样也适用于其它各科的学习)。
第一，搞好预习。地理知识很琐碎，预习的时候要充分利用好手中的每一本书和每一本资料。预习就是自主学习，所以效率一定要高，一定要边看书、边标注、边思考、边记忆，争取预习效果的最大化。这样一来，预习一遍，上课听讲一遍，下课做作业一遍，有问题请教老师一遍，经此四遍，还有什么问题解决不了呢?
第二，善于总结归类，学会知识迁移。地理知识很多，命题的方式也很灵活，不像政治、历史一样很多问题的答案课本上可以找到。地理的学习，说到底是一个方法的学习，所以地理成绩的提高必然要求掌握方法与技巧，错题的整理总结归类和知识的灵活迁移也就显得尤为重要。学会总结归类就必须要用好错题本，分析做错的原因，并搞清楚正确答案的合理性。整理完之后还要从头到尾经常看、反复看。下面以西欧河运发达的原因分析为例说明知识迁移的方法：①自然因素。西欧多平原，地形平坦开阔，河网密布；属温带海洋性气候，常年降水丰富平稳，河流流量较大。②社会经济因素。各大河间有运河相通，港口建设良好，联运能力强；西欧人口稠密，经济发达，客货运量需求大。如此一分析问题就解决了，而且好多答案要点可以迁移到其它河流河运发达的原因分析上。
第三，处理好课本与习题的关系。课本是基础，习题为巩固提高。首先要充分读熟课本，争取能看着目录把一章的知识点串起来。课余时间要有计划地进行习题的练习，不断进行巩固练习提高，成绩就会步步高升。千万不要忽略课本，也别以为多做题就能比别人多学很多，切记“死在教材里，才能活在高考中”。当然习题也要做，但要精选，尤其老师的作业要积极认真地完成。课本加习题，一个都不能少。
第四，建立自己的学习理念与方法。方法当然可以向其他人学习，但千万得是适合自己的。笔者的学习理念与方法就是——专注、高效、自信，做从容的自己。专注就是要心无旁骛、专心致志，读书就是读书，背诵就是背诵，听课就是听课，写作业就是写作业，一心一意干好一件事；高效就是最短时间能干好最多的事，具体而言就是要做到晨读默记，即读书时尽量不出声，而是边看边思考记忆。可以笔记简记，如拉寒(拉布拉多寒流)、喀貌(喀斯特地貌)，记忆时可运用谐音韵尾顺口溜等，如尖指低是山脊、高低低高、流反凸洋顺凸；自信就是要相信自己，相信自己考好了是水平，考差了是意外，相信自己成绩会很好，而且会更好，相信自己只要努力，一切皆有可能，不过分自卑，也不过分自负，自信昂扬、笑对挫折、笑对人生；从容就是要有主见，要在学习别人经验的基础上以我为主，别人的为我所用，不能早读时看到别人读英语，你也撂了地理读英语，你要了解自己的需要，做从容的自己。
不知不觉，又是新一轮高三复习开始了。希望诸学弟学妹从以上学习方法中择善而从，不善则引以自警。大声告诉自己：我也可以!是的，你真的可以!
首先。明确何谓地理。地理就是某一范围内自然环境与社会经济环境的总和，所以地理与自然、社会经济有着不可分割的关系，学习地理、分析地理现象一定要从这两个因素人手。以青藏铁路路线选择问题的分析为例，从青海而不是从云南或四川入藏的原因有：①自然因素。青藏铁路沿线大部分位于地势的第一级阶梯，起伏小，且地质条件稳定，地震等地质灾害少；②社会经济因素。青藏铁路沿线面临的技术难题少，只有冻土问题，我国已经可以解决，且东部连接陇海一兰青铁路，联运能力强，贯通范围广，再加上青藏铁路线程相对短，工程的造价成本低，有利于西部大开发深入发展。这样一分析，其实问题已经解决了。在这之前，大家必须先搞清自然因素和社会经济因素包括哪些子因素，而这些在高中教材中都可以找到。具备了这些知识储备，平时分析问题就用这套思路，长此以往，反复练习，地理成绩想不好都难。
其次，掌握地图学习方法。地理题常常伴着地图一起出现，所以学好地图就显得尤为重要。怎样才能高效地学好地图呢?可应用以下“五多学图法”，即一多看、二多背、三多画、四多查、五多想。多看就是把地图当成“小说”，经常看，反复看，从头到尾，从尾到头；多背就是要每天早读，把典型区域图的知识小点牢记在心；多画就是要把铁路线、区域图等反复在纸上画，熟画成诵，刻在脑中；多查就是在遇到自己百思不解的难题时，积极去查地图册，查阅的过程就是加深理解与记忆的过程；多想就是当看到一幅区域图时，就尽可能从地理区位角度(自然、社会经济)去思考分析。只要坚持、有耐心，地图就一定能学好，地理成绩自然会更上一层楼了。
以上两点是从地理角度谈方法，下面再从文综乃至整个高中学习系统谈一谈地理学习(同样也适用于其它各科的学习)。
第一，搞好预习。地理知识很琐碎，预习的时候要充分利用好手中的每一本书和每一本资料。预习就是自主学习，所以效率一定要高，一定要边看书、边标注、边思考、边记忆，争取预习效果的最大化。这样一来，预习一遍，上课听讲一遍，下课做作业一遍，有问题请教老师一遍，经此四遍，还有什么问题解决不了呢?
第二，善于总结归类，学会知识迁移。地理知识很多，命题的方式也很灵活，不像政治、历史一样很多问题的答案课本上可以找到。地理的学习，说到底是一个方法的学习，所以地理成绩的提高必然要求掌握方法与技巧，错题的整理总结归类和知识的灵活迁移也就显得尤为重要。学会总结归类就必须要用好错题本，分析做错的原因，并搞清楚正确答案的合理性。整理完之后还要从头到尾经常看、反复看。下面以西欧河运发达的原因分析为例说明知识迁移的方法：①自然因素。西欧多平原，地形平坦开阔，河网密布；属温带海洋性气候，常年降水丰富平稳，河流流量较大。②社会经济因素。各大河间有运河相通，港口建设良好，联运能力强；西欧人口稠密，经济发达，客货运量需求大。如此一分析问题就解决了，而且好多答案要点可以迁移到其它河流河运发达的原因分析上。
第三，处理好课本与习题的关系。课本是基础，习题为巩固提高。首先要充分读熟课本，争取能看着目录把一章的知识点串起来。课余时间要有计划地进行习题的练习，不断进行巩固练习提高，成绩就会步步高升。千万不要忽略课本，也别以为多做题就能比别人多学很多，切记“死在教材里，才能活在高考中”。当然习题也要做，但要精选，尤其老师的作业要积极认真地完成。课本加习题，一个都不能少。
第四，建立自己的学习理念与方法。方法当然可以向其他人学习，但千万得是适合自己的。笔者的学习理念与方法就是——专注、高效、自信，做从容的自己。专注就是要心无旁骛、专心致志，读书就是读书，背诵就是背诵，听课就是听课，写作业就是写作业，一心一意干好一件事；高效就是最短时间能干好最多的事，具体而言就是要做到晨读默记，即读书时尽量不出声，而是边看边思考记忆。可以笔记简记，如拉寒(拉布拉多寒流)、喀貌(喀斯特地貌)，记忆时可运用谐音韵尾顺口溜等，如尖指低是山脊、高低低高、流反凸洋顺凸；自信就是要相信自己，相信自己考好了是水平，考差了是意外，相信自己成绩会很好，而且会更好，相信自己只要努力，一切皆有可能，不过分自卑，也不过分自负，自信昂扬、笑对挫折、笑对人生；从容就是要有主见，要在学习别人经验的基础上以我为主，别人的为我所用，不能早读时看到别人读英语，你也撂了地理读英语，你要了解自己的需要，做从容的自己。
不知不觉，又是新一轮高三复习开始了。希望诸学弟学妹从以上学习方法中择善而从，不善则引以自警。大声告诉自己：我也可以!是的，你真的可以!