论文部分内容阅读
精益思想指通过消除非增值(浪费)活动来缩短生产流程,以较小的投入获得最大的产出。实施精益制造就是找出真正创造价值的活动以及浪费现象,从而在生产、物流和存货、组织结构、决策等过程中不断地消除浪费。生产现场一般分为7种浪费,分别是过度生产、库存、返工、不必要的搬运、不必要的动作、等待和过多流程。
如何利用精益思想实施生产布局优化
【摘 要】
：
精益思想指通过消除非增值(浪费)活动来缩短生产流程,以较小的投入获得最大的产出。实施精益制造就是找出真正创造价值的活动以及浪费现象,从而在生产、物流和存货、组织结构、决策等过程中不断地消除浪费。生产现场一般分为7种浪费,分别是过度生产、库存、返工、不必要的搬运、不必要的动作、等待和过多流程。
【机 构】
：
西安航天发动机有限公司
【出 处】
：
航天工业管理
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。根据课程的特点，立德树人是教育的根本任务，教书育人是教师的基本职责。化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础的自然科学。如何在化学课程中融入思政，发挥好课堂教学主渠道在立德树人中的作用，是新时期化学教师需要探索的一个重要课题。
一、河南省农学会系统现状及存在问题 （一）河南省农学会系统现状 河南省农学会系统，除河南省农学会秘书处具有编制和专职工作人员外，省辖市及以下各级农学会都没有编制和专职工作人员，社团秘书处一般都挂靠在各级农业农村局，业务指导单位一般为当地科协，登记单位为当地民政部门。农学会系统目前所开展的工作主要以学术交流、技术普及服务等为主。 （二）河南省农学会系统存在问题 学会系统工作人员以兼职为主，理
文明，是人类发展史上人类随着对客观世界认识的提高而形成的人文精神和发明创造的物质之总和。而生态文明则是人类追求人、自然、社会和谐发展而取得的精神和物质成果。当生态文明被用于人类社会形态，则是指工业文明之后的一个人类更加重视人、自然、社会和谐的崭新发展阶段。在革命和建设过程中，随着经济社会的发展，中国共产党逐步提高了对人和自然关系问题的认识。中共十八大以来，中共河南省委、省人民政府深入贯彻落实习近平
南充为四川农业大市,需要大量农机专业人才,然而,长期以来却供给不足,流失严重,并叠加农业劳动力极度短缺等问题,影响现代农业建设.因此,为缓解农机人才短缺,装备制造专业通
2020年1月3日，习总书记主持召开中央财经委员会第六次会议时强调：黄河流域必须下大气力进行大保护、大治理，走生态保护和高质量发展的路子。我们对于黄河流域生态保护和高质量发展问题认识上，需要意识到生态保护和高质量发展要并行发展，互相促进，互为依托。而实现乡村振兴，是促进黄河流域高质量发展的重要举措。因此，研究河南省在实施乡村振兴战略下农村职业教育发展问题具有突出的实际意义和现实价值。 一、乡村振
高等职业院校是培养高素质技能人才的重要教育基地，因此在现实的专业课教学中，往往只强调“教书”而忽视“育人”。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，将社会主义核心价值观的教育贯穿于教学全过程”。课程思政教育成为教育发展的必然趋势，如何在课程教学中融入课程思政是探讨的热点。在生理学授课过程中不仅要传授学生专业知识，
口蹄疫（Foot and Mouth Disease，FMD）是由口蹄疫病毒引起的以偶蹄动物为主的急性、热性、高度接触性传染病，世界动物卫生组织（OIE）将其列为必须报告的动物传染病，我国将其列为一类动物疫病。具有感染动物种类多、传播速度快、传染性极强、引起经济损失巨大等特点。2016年，农业农村部组织制定了《国家口蹄疫防治计划（2016—2020年）》，提出了具体目标、工作指标及防治技术路线等。
液化操作是天然气的核心转换技术之一。近年来常用的天然气液化主要应用膨胀制冷、阶式制冷以及混合制冷的工艺。它具有性能高、功耗低、投资少、操作方便等特点。随着液化天然气需求的激增,混合制冷剂制冷技术在液化天然气生产中的应用越来越广泛。文章在混合冷剂节流膨胀制冷原理的基础上,以LNG工厂为例提出双循环混合制冷利用板翅式换热器进行高效的换热从而达到天然气液化的目的。
乡村振兴战略是一项伟大的民族振兴工程,是整个社会的共同责任与义务.涉农高职院校在乡村振兴战略中有着得天独厚的优势,要利用好自身特点在这个新的历史舞台大放光彩.涉农高
随着现代信息技术的高速发展，教育与之融合的不断深入，互联网上涌现出了大量教学平台，如雨课堂、智慧树、超星学习通等等，为广大教师和学生提供了丰富的微课、慕课等教学和学习资源。在后疫情时代，建立更加多元化、智能化、高效化的大学英语教学和学习模式已经成为高校英语教师面临的新课题。《大学英语教学指南》明确指出：大学英语应大力推进信息技术与课程教学的融合，继续发挥现代教育技术，特别是信息技术在外语教学中的重