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如何运用远程教育资源，使枯燥、单调的语文课变得“美”起来，我想从以下几个方面谈谈体会。一、远程教育资源与激发学生学习欲望相结合，产生学前“美”兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中，教师如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，形成学习的动机，这是进行新授课的首要环节。