【摘 要】
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新课标语文教学中,突出了语文课所具备的人文意义和学生在学习过程中的主体地位,加强了对学生在学习过程中的独特体验.因此语文教学中要注重发挥学生的在阅读课的主体性,对提
【机 构】
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栾城县柳林屯镇第二中学,河北,栾城,051430
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新课标语文教学中,突出了语文课所具备的人文意义和学生在学习过程中的主体地位,加强了对学生在学习过程中的独特体验.因此语文教学中要注重发挥学生的在阅读课的主体性,对提高学生的对作品的理解和感悟是非常重要的.在课堂教学中,教师首先要引导学生对作品产生吸引和兴趣,使学生顺其自然的投入到作品的情境中去,同时也从中得到理解和感悟.学生的阅读能力和知识结构是有差异的,对作品的理解能力也有差异,更何况作品本身有多元化的含义.传统的教学模式中缺乏了学生亲身品味和探究阅读的机会,只是老师在讲,学生在听,课堂气氛呆板,学习效果不佳,因此师生互动在语文课堂中显得尤为重要.
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