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复习课的教学设计是一个传统的话题,围绕复习课的高效设计也是各地教学研究部门非常关注的话题。本文主要围绕评价复习课的“四个标准”,结合具体案例,谈谈如何在初中物理课堂教学中,精心设计复习课的教学环节,以期达到良好的复习效果。
基于复习课评价标准的课堂教学设计
【摘 要】
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复习课的教学设计是一个传统的话题,围绕复习课的高效设计也是各地教学研究部门非常关注的话题。本文主要围绕评价复习课的“四个标准”,结合具体案例,谈谈如何在初中物理课
【机 构】
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南京市教学研究室,南京市栖霞区教师发展中心
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究室第12期立项课题“初中物理实验教学凸显科学思维能力的行动研究”的中期研究成果
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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