【摘 要】
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用什么样的教学法来更好地上好初中生物课,提高初中生物课堂的教学效率,优化初中生物课堂的教学效果,使学生在课堂上的收获最多,受益最多,是现在初中教师必须面对进而思考的
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用什么样的教学法来更好地上好初中生物课,提高初中生物课堂的教学效率,优化初中生物课堂的教学效果,使学生在课堂上的收获最多,受益最多,是现在初中教师必须面对进而思考的问题。
What kind of pedagogy should be used to better the junior high school biology class, improve the teaching efficiency of junior middle school biology class, optimize the junior middle school biology class teaching effect, make the students gain the most in class and benefit the most, We must face the problem of thinking.
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