【摘 要】
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随着新课改和素质教育的不断推行和深化,我国对小学阶段的体育教学也提出了更符合现代教育的新目标以及更高的教学要求.体育教学在学生小学阶段发挥着至关重要的作用, 无论是从身体层面还是从精神层面,都能够使小学生得到锻炼,所以说这是一门基础且重要的学科.根据我多年小学体育教学经验,我总结出小学生对体育学科兴趣淡化的原因,探讨如何重新激发小学生对体育兴趣的具体措施,并从根本上培养小学生对体育学科的主观能动性,从而达到全面提高小学生综合素养的目的.
【机 构】
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江苏省盐城市神州路小学,江苏盐城 224000
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随着新课改和素质教育的不断推行和深化,我国对小学阶段的体育教学也提出了更符合现代教育的新目标以及更高的教学要求.体育教学在学生小学阶段发挥着至关重要的作用, 无论是从身体层面还是从精神层面,都能够使小学生得到锻炼,所以说这是一门基础且重要的学科.根据我多年小学体育教学经验,我总结出小学生对体育学科兴趣淡化的原因,探讨如何重新激发小学生对体育兴趣的具体措施,并从根本上培养小学生对体育学科的主观能动性,从而达到全面提高小学生综合素养的目的.
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