【摘 要】
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一、引言“互联网＋物理习题”可定义为：在大数据、云计算、移动互联等技术优势的基础上，对现有的物理习题教学模式进行创新与改革，使得“互联网＋”模式下的人机交互、人工智能等教
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题“互联网＋物理习题的教学设想与实践探究”（课题编号：FJKYJD16-29）
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一、引言“互联网＋物理习题”可定义为：在大数据、云计算、移动互联等技术优势的基础上，对现有的物理习题教学模式进行创新与改革，使得“互联网＋”模式下的人机交互、人工智能等教育形式在物理习题教学中成为可能，努力提升学生自主学习物理的主动性，使得学习效率、学习有效性得到极大提高。这种以移动互联网、云计算、大数据、
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