论文部分内容阅读
传统的考核模式越来越不适用于高等院校应用型人才培养模式对提升学生综合素质及动手能力的要求,为此,在明确实训课程考核体系改革方向的基础上,以政府采购实训课程为例进行了财政学类实训课程考核体系设计,并从“量化+模糊”、“过程+结果”、“多元化”的考核标准、“多元化”的考核人员等方面进行了考核评价体系的进一步说明。