【摘 要】
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目的 探讨探究式教学在护理学基础技能教学中的适用性,分析探究式教学的使用效果。方法 选取二年级护理本科生为研究对象,选取导尿术为案例,组织学生分组自主探究,课堂分享汇
【基金项目】
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北京协和医学院护理学院教育教学改革项目
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目的 探讨探究式教学在护理学基础技能教学中的适用性,分析探究式教学的使用效果。方法 选取二年级护理本科生为研究对象,选取导尿术为案例,组织学生分组自主探究,课堂分享汇报,教师点评指正,学生完成汇报后记录反思日记。结果 探究式教学激发了学生的学习欲望和潜能,通过自主合作的探究式教学,提高了学习主动性和教学效果。结论 探究式教学可以适用于基础护理学技能教学,有助于学生能力的培养。
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