论文部分内容阅读
摘 要 当代高职大学生是实现中华民族伟大复兴的重要力量和接班人，是社会主义建设事业的生力军，关系到党的执政地位和祖国的未来发展方向。本文从现阶段高职大学生党信仰吸引力现状出发，通过分析高职大学生党信仰吸引力下降的原因，从而从高职大学生个人、学校、家庭、社会四个维度提出增强党信仰吸引力的有效路径。
关键词 中国梦 高职大学生 党信仰吸引力
中图分类号：G41 文献标识码：A
当代高职大学生是实现中华民族伟大复兴的重要力量和接班人，是社会主义建设事业的生力军，关系到党的执政地位和祖国的未来发展方向。高职大学生的信仰不仅关系到自身的自我实现和全面发展，更关系到我们国家的前途命运以及整个社会的发展稳定。加强党的信仰对高职大学生的吸引力，是摆在高职院校思想政治教育工作者面前永恒的主题。因此，在新的形势下如何增强党对高职大学生信仰吸引力，找到行之有效的路径成为亟待解决的研究课题。
1 现阶段高职大学生党信仰吸引力现状
一方面党对当代高职大学生仍然具有较强的吸引力，绝大多数学生对于党的信仰较为坚定，认同我们党在十八大提出的理论自信、制度自信和道路自信。另一方面，党对一小部分学生的信仰吸引力遭受挑战，表现为政治敏感度不高，政治责任意识不强，信仰多元化，对党的理论知识不感兴趣，入党动机功利化等。
1.1 高职大学生对党的信仰主流是坚定且积极
（1）多数高职大学生对党的理论信仰持认同态度。理论问题关乎党的性质，关系到国家稳定、民族复兴和人民福祉。90多年来，中国共产党带领全国各族人民在革命、建设和改革的过程中，创立和发展了具有中国特色的马克思主义理论体系，产生了两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。现阶段多数高职大学生对党的理论体系是熟悉的，持认同态度的，认为中国共产党创立的具有中国特色的理论体系是与时俱进的，能很好地指导我们的社会主义现代化建设，从而实现中华民族的伟大复兴。
（2）多数高职大学生衷心拥护中国特色社会主义制度。制度问题关乎我们伟大、光荣、正确的中国共产党的发展方向。90多年来，我们党带领全国各族人民在革命、建设的过程中不断探索符合中国国情的社会制度，从而形成了具有中国特色的社会主义制度。现阶段多数高职大学生衷心拥护中国特色的社会主义制度，拥护中国共产党的领导，认为只有坚持中国共产党的领导，坚持中国特色的社会主义制度，我们国家才能实现真正的国富民强。
（3）多数高职大学生对中国共产党领导的中国特色社会主义事业充满信心。我们党领导全国各族人民正全面推进各项工作，建国以来特别是改革开放30多年来，我国的社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的成就。现阶段，绝大多数高职大学生认为在习近平总书记倡导的中国梦的背景下，我们一定能够共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，有梦想，有机会，有奋斗，中国特色社会主义事业一定能够取得成功。
1.2 高职大学生党信仰吸引力面临的困境
（1）部分高职大学生政治敏感度不高。高职大学生政治敏感度是指高职大学生对国内外的社会政治以及与我国人民生活密切相关的社会热点的了解及关心程度，对于时事政治的能不能第一时间主动了解并做相应的思考与领悟。在现阶段，部分高职大学生政治敏感度相对不高，而随着网络在高职院校校园的普及，不少学生平时空闲时间沉迷于网络游戏，很少会主动关心国家大事，关心社会热点时事政治新闻。
（2）信仰多元化。随着我国改革开放的进一步深入，我国的政治生活越来越民主，对外开放程度越来越高，在学生中极端自由化的思想有一定市场，再加之西方国家一直没有放弃对社会主义国家的西化策略，导致部分学生意识形态受到冲击，信仰开始多元化，部分学生开始盲目相信西方的那一套所谓自由民主，这在一定程度上削弱了我们党对学生的吸引力。
（3）对党的理论知识缺乏兴趣。大学期间是大学生世界观、人生观和价值观的形成和发展的重要阶段，如果没有正确的理论指引往往会走入歧途。从相关调查数据来看，部分高职大学生对党的基本理论知识不太感兴趣，学习的主动性和积极性不够，对学校开设的思想政治理论课重视程度不够，觉得这类课程可有可无。
（4）入党动机功利化。我们党一直重视高校学生党员发展工作。在现阶段，出现了少数同学入党动机不纯，有的入党是为了满足家长们的需求，有的是随大流，看到周围同学都申请入党，也就跟着申请，存在盲目跟随的情况，有的入党是为了就业、从政做准备。这些情况凸显了部分学生入党动机功利化，他们没有从思想上和行动上真正入党，就很难在平时的学习和生活中发挥党员的先锋模范作用。
2 中国梦背景下党对高职大学生信仰吸引力下降的原因分析
2.1 高职大学生自身的因素
现在的高职大学生是在中国高等教育快速发展的背景下入学的，现阶段的大学生就业环境恶化，竞争加剧，这直接导致了学生功利化倾向。他们在校期间不太注重党的基本理论学习，觉得只有专业课学好了，掌握了专业技能才能在就业市场中立于不败之地，找到一份心仪的工作。因此，在平时的学习中也就不能主动学习党的基本理论知识，不能用党的基本理论来指导自己的学习和实践。
2.2 社会环境因素
随着我国社会主义市场经济的确立和完善，我国的国民经济和人民的生活水平快速提高。市场经济在快速推动经济发展的同时，也对高职学生的学习和生活产生了重要影响。市场经济的负面影响导致部分高职学生以金钱为人生的第一价值追求，从而忽视了理论学习，影响到了部分学生的入党动机。另外，在改革开放的过程中出现的一些矛盾影响到了学生对党的认识和看法。由于现在还处在社会转型期，诸如官员腐败、分配不公、贫富分化等负面因素影响到了学生对党的认识，在一定程度上削弱了党的号召力和影响力。 2.3 高职院校教育管理因素
高职院校在平时的教育管理过程中，存在着重技能轻理论的现象，特别是对于党的基本理论知识和党信仰教育重视程度不够，片面强调专业技能。这就导致学生在现实学习和生活中不能辨别和抵御各种错误思潮。此外，高职院校党信仰教育主要通过政治理论课来实现，而由于教学方法陈旧，缺乏吸引力，不注重学生的交流互动，导致教育效果不佳。
2.4 学生家庭因素
家庭对一个人的成长至关重要，家庭教育成功与否在很大程度上决定着一个人能否形成正确的世界观、人生观和价值观。但在我国的教育体系中一直比较注重学校教育而忽视了家庭教育，一些家长的错误思想往往在很大程度上影响到了学生的健康成长。
3 加强党信仰吸引力的有效路径
3.1 充分调动高职大学生的主动性和积极性，提升自我理论修养
党对高职学生信仰吸引力的有效程度最终还是要靠学生自身来实现，因此，在加强高职大学生党信仰吸引力教育的过程中，务必要充分调动高职大学生自身的积极性和主动性，充分发挥大学生的主体作用。作为当代高职大学生，应当在学好专业技能的同时，主动提升自己的思想政治素养，在平时的学习和生活中主动用党的理论来指导，从而增强辨别和抵御错误思想的能力。
3.2 发挥全社会舆论导向作用，加强高职大学生对党信仰的积极引导
社会舆论在党信仰教育过程中有着不可忽视的作用。舆论可以在很大程度上引导人们的认识。党要加强社会舆论的正面导向作用，帮助高职大学生正确看待在社会经济发展过程中出现的诸多问题。在网络高速发展的今天，有必要加强对网络信息的监控，对社会热点问题及时解疑答惑，从而避免我们的高职大学生产生困惑和迷茫。在党的群众路线实践教育过程中，要大力宣传党的优秀基层组织和优秀党员，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，充分发挥优秀党员的先锋模范带头作用。
3.3 增强高职院校思政教育的有效性和针对性，搭建党信仰吸引力宣传和实践平台
要增强高职院校思政教育的有效性和针对性，首先就必须加强思政教育队伍建设。改善传统的思政教育课的授课方式，增强互动性和针对性。思政教育的内容要与时俱进，针对社会热点问题和难点问题，充分调动学生的积极性和主动性，通过互动的形式提高学生对党的执政能力的认可度。其次要积极搭建党信仰吸引力宣传和实践平台。高职院校应当为党信仰吸引力搭建红色宣传平台，积极宣传党的基本理论方针政策，宣传党的十八大精神和十八届三中全会精神。高职院校还可以依托红色教育基地开展红色主题实践教育。通过带领学生参观纪念馆、烈士陵园等形式，让学生体会革命先烈的伟大和牺牲精神，从而认识到党的伟大，拉近党与高职学生的心理距离。
3.4 营造良好的家庭氛围，夯实党信仰教育的基础和根基
家庭环境对高职学生的政治理念和信仰的形成至关重要。因此一个良好的家庭氛围能够为学生形成正确的政治理念和信仰提供良好的家庭基础。家长一方面要有良好的政治素养，拥护党的领导，为孩子树立良好的榜样，积极引导自己的孩子向党组织靠拢。另一方面要主动和学校沟通，搭建家校合作交流平台。通过与学校的及时有效沟通，了解学生的信仰状况，使其认识到正确的党信仰对一个，的成长的重要意义。
参考文献
[1] 刘建军.信仰的呼唤——社会主义市场经济条件下的信仰问题研究[M].北京：人民出版社，2011.
[2] 刘琳.当代大学生马克思主义信仰问题研究[D].江西农业大学，2013.
[3] 田聪.新形势下加强党对大学生信仰吸引力的防范探索[J].黑龙江科技信息，2010（36）.
关键词 中国梦 高职大学生 党信仰吸引力
中图分类号：G41 文献标识码：A
当代高职大学生是实现中华民族伟大复兴的重要力量和接班人，是社会主义建设事业的生力军，关系到党的执政地位和祖国的未来发展方向。高职大学生的信仰不仅关系到自身的自我实现和全面发展，更关系到我们国家的前途命运以及整个社会的发展稳定。加强党的信仰对高职大学生的吸引力，是摆在高职院校思想政治教育工作者面前永恒的主题。因此，在新的形势下如何增强党对高职大学生信仰吸引力，找到行之有效的路径成为亟待解决的研究课题。
1 现阶段高职大学生党信仰吸引力现状
一方面党对当代高职大学生仍然具有较强的吸引力，绝大多数学生对于党的信仰较为坚定，认同我们党在十八大提出的理论自信、制度自信和道路自信。另一方面，党对一小部分学生的信仰吸引力遭受挑战，表现为政治敏感度不高，政治责任意识不强，信仰多元化，对党的理论知识不感兴趣，入党动机功利化等。
1.1 高职大学生对党的信仰主流是坚定且积极
（1）多数高职大学生对党的理论信仰持认同态度。理论问题关乎党的性质，关系到国家稳定、民族复兴和人民福祉。90多年来，中国共产党带领全国各族人民在革命、建设和改革的过程中，创立和发展了具有中国特色的马克思主义理论体系，产生了两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。现阶段多数高职大学生对党的理论体系是熟悉的，持认同态度的，认为中国共产党创立的具有中国特色的理论体系是与时俱进的，能很好地指导我们的社会主义现代化建设，从而实现中华民族的伟大复兴。
（2）多数高职大学生衷心拥护中国特色社会主义制度。制度问题关乎我们伟大、光荣、正确的中国共产党的发展方向。90多年来，我们党带领全国各族人民在革命、建设的过程中不断探索符合中国国情的社会制度，从而形成了具有中国特色的社会主义制度。现阶段多数高职大学生衷心拥护中国特色的社会主义制度，拥护中国共产党的领导，认为只有坚持中国共产党的领导，坚持中国特色的社会主义制度，我们国家才能实现真正的国富民强。
（3）多数高职大学生对中国共产党领导的中国特色社会主义事业充满信心。我们党领导全国各族人民正全面推进各项工作，建国以来特别是改革开放30多年来，我国的社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的成就。现阶段，绝大多数高职大学生认为在习近平总书记倡导的中国梦的背景下，我们一定能够共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，有梦想，有机会，有奋斗，中国特色社会主义事业一定能够取得成功。
1.2 高职大学生党信仰吸引力面临的困境
（1）部分高职大学生政治敏感度不高。高职大学生政治敏感度是指高职大学生对国内外的社会政治以及与我国人民生活密切相关的社会热点的了解及关心程度，对于时事政治的能不能第一时间主动了解并做相应的思考与领悟。在现阶段，部分高职大学生政治敏感度相对不高，而随着网络在高职院校校园的普及，不少学生平时空闲时间沉迷于网络游戏，很少会主动关心国家大事，关心社会热点时事政治新闻。
（2）信仰多元化。随着我国改革开放的进一步深入，我国的政治生活越来越民主，对外开放程度越来越高，在学生中极端自由化的思想有一定市场，再加之西方国家一直没有放弃对社会主义国家的西化策略，导致部分学生意识形态受到冲击，信仰开始多元化，部分学生开始盲目相信西方的那一套所谓自由民主，这在一定程度上削弱了我们党对学生的吸引力。
（3）对党的理论知识缺乏兴趣。大学期间是大学生世界观、人生观和价值观的形成和发展的重要阶段，如果没有正确的理论指引往往会走入歧途。从相关调查数据来看，部分高职大学生对党的基本理论知识不太感兴趣，学习的主动性和积极性不够，对学校开设的思想政治理论课重视程度不够，觉得这类课程可有可无。
（4）入党动机功利化。我们党一直重视高校学生党员发展工作。在现阶段，出现了少数同学入党动机不纯，有的入党是为了满足家长们的需求，有的是随大流，看到周围同学都申请入党，也就跟着申请，存在盲目跟随的情况，有的入党是为了就业、从政做准备。这些情况凸显了部分学生入党动机功利化，他们没有从思想上和行动上真正入党，就很难在平时的学习和生活中发挥党员的先锋模范作用。
2 中国梦背景下党对高职大学生信仰吸引力下降的原因分析
2.1 高职大学生自身的因素
现在的高职大学生是在中国高等教育快速发展的背景下入学的，现阶段的大学生就业环境恶化，竞争加剧，这直接导致了学生功利化倾向。他们在校期间不太注重党的基本理论学习，觉得只有专业课学好了，掌握了专业技能才能在就业市场中立于不败之地，找到一份心仪的工作。因此，在平时的学习中也就不能主动学习党的基本理论知识，不能用党的基本理论来指导自己的学习和实践。
2.2 社会环境因素
随着我国社会主义市场经济的确立和完善，我国的国民经济和人民的生活水平快速提高。市场经济在快速推动经济发展的同时，也对高职学生的学习和生活产生了重要影响。市场经济的负面影响导致部分高职学生以金钱为人生的第一价值追求，从而忽视了理论学习，影响到了部分学生的入党动机。另外，在改革开放的过程中出现的一些矛盾影响到了学生对党的认识和看法。由于现在还处在社会转型期，诸如官员腐败、分配不公、贫富分化等负面因素影响到了学生对党的认识，在一定程度上削弱了党的号召力和影响力。 2.3 高职院校教育管理因素
高职院校在平时的教育管理过程中，存在着重技能轻理论的现象，特别是对于党的基本理论知识和党信仰教育重视程度不够，片面强调专业技能。这就导致学生在现实学习和生活中不能辨别和抵御各种错误思潮。此外，高职院校党信仰教育主要通过政治理论课来实现，而由于教学方法陈旧，缺乏吸引力，不注重学生的交流互动，导致教育效果不佳。
2.4 学生家庭因素
家庭对一个人的成长至关重要，家庭教育成功与否在很大程度上决定着一个人能否形成正确的世界观、人生观和价值观。但在我国的教育体系中一直比较注重学校教育而忽视了家庭教育，一些家长的错误思想往往在很大程度上影响到了学生的健康成长。
3 加强党信仰吸引力的有效路径
3.1 充分调动高职大学生的主动性和积极性，提升自我理论修养
党对高职学生信仰吸引力的有效程度最终还是要靠学生自身来实现，因此，在加强高职大学生党信仰吸引力教育的过程中，务必要充分调动高职大学生自身的积极性和主动性，充分发挥大学生的主体作用。作为当代高职大学生，应当在学好专业技能的同时，主动提升自己的思想政治素养，在平时的学习和生活中主动用党的理论来指导，从而增强辨别和抵御错误思想的能力。
3.2 发挥全社会舆论导向作用，加强高职大学生对党信仰的积极引导
社会舆论在党信仰教育过程中有着不可忽视的作用。舆论可以在很大程度上引导人们的认识。党要加强社会舆论的正面导向作用，帮助高职大学生正确看待在社会经济发展过程中出现的诸多问题。在网络高速发展的今天，有必要加强对网络信息的监控，对社会热点问题及时解疑答惑，从而避免我们的高职大学生产生困惑和迷茫。在党的群众路线实践教育过程中，要大力宣传党的优秀基层组织和优秀党员，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，充分发挥优秀党员的先锋模范带头作用。
3.3 增强高职院校思政教育的有效性和针对性，搭建党信仰吸引力宣传和实践平台
要增强高职院校思政教育的有效性和针对性，首先就必须加强思政教育队伍建设。改善传统的思政教育课的授课方式，增强互动性和针对性。思政教育的内容要与时俱进，针对社会热点问题和难点问题，充分调动学生的积极性和主动性，通过互动的形式提高学生对党的执政能力的认可度。其次要积极搭建党信仰吸引力宣传和实践平台。高职院校应当为党信仰吸引力搭建红色宣传平台，积极宣传党的基本理论方针政策，宣传党的十八大精神和十八届三中全会精神。高职院校还可以依托红色教育基地开展红色主题实践教育。通过带领学生参观纪念馆、烈士陵园等形式，让学生体会革命先烈的伟大和牺牲精神，从而认识到党的伟大，拉近党与高职学生的心理距离。
3.4 营造良好的家庭氛围，夯实党信仰教育的基础和根基
家庭环境对高职学生的政治理念和信仰的形成至关重要。因此一个良好的家庭氛围能够为学生形成正确的政治理念和信仰提供良好的家庭基础。家长一方面要有良好的政治素养，拥护党的领导，为孩子树立良好的榜样，积极引导自己的孩子向党组织靠拢。另一方面要主动和学校沟通，搭建家校合作交流平台。通过与学校的及时有效沟通，了解学生的信仰状况，使其认识到正确的党信仰对一个，的成长的重要意义。
参考文献
[1] 刘建军.信仰的呼唤——社会主义市场经济条件下的信仰问题研究[M].北京：人民出版社，2011.
[2] 刘琳.当代大学生马克思主义信仰问题研究[D].江西农业大学，2013.
[3] 田聪.新形势下加强党对大学生信仰吸引力的防范探索[J].黑龙江科技信息，2010（36）.