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公务员培训质量评估是评估机构在一定的评估目标指导下,依循科学的评估原则和程序衡量公务员培训质量高低并辅助行政决策的科学体系。通过对文献研究数量的梳理发现,在学术研究领域中主流的话语并非是从西方引进的"公务员"语境,而是内生于我国本土环境的"干部"语境,但也透露出重培训轻评估,培训滞后于评估,既有的研究不够深入、系统和本土化等现象。