【摘 要】
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在我国的教育当中,因为大部分教师和家长受传统教育思想的影响比较大,在初中数学课堂教学中大都忽视学生的主体地位,不能充分地激励学生全身心地投入到学习当中,使学生处于学
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在我国的教育当中,因为大部分教师和家长受传统教育思想的影响比较大,在初中数学课堂教学中大都忽视学生的主体地位,不能充分地激励学生全身心地投入到学习当中,使学生处于学习的被动地位,导致学生学习效率低下.在生本理念的提出和推广的时代背景下,教师要正确认识到自己在课堂中的真正作用,信任学生能够通过自己的学习和努力将知识点理解透彻,使学生在面对数学问题时能够更有耐心、更有信心,从而使学生的学习效率得到不断提高.
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