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【摘要】语法填空题是甘肃省2014年新出现的题型，本文对学生做英语语法填空题时存在的问题、教师对英语语法教学观念的转变及提高学生应对语法填空题能力的策略进行了分析，旨在提高学生做语法填空题的能力。
【关键词】英语语法 语法填空题 策略
随着英语新课程标准实验进程的不断深入推进，甘肃省2014年高考英语试题实行了部分改革，原来属于客观题型的单项选择题被位于二卷的主观题型"语法填空"所取代，这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平，其目的是考查学生理解语篇、分析句子结构及熟练运用语法的能力。面对学生在做题时易出现的错误，教师和学生都需要采取一些应对策略，帮助学生提高做该题型的能力。
一、学生在做语法填空题时存在的问题
学生平时在做语法填空题时主要存在以下几个问题。
1.英语单词词汇量匮乏。学生在平时的英语学习中不重视英语词汇的积累，或是对所学词汇没能及时地、反复地巩固，造成词汇量匮乏，以致不明全文大意，很多学生因为单词不认识，在做题时瞎碰运气，胡乱填写。
2.语法格式化。语法学习中，有些学生常将固定的用法、分类和规则，放在固定的范围中进行学习，形成“定势思维”，一旦脱离这种环境，就会错误地认为那是不正确的，从而缺乏变通力，制约了语言能力的发展。当语言环境发生变化的时候，就会产生“排斥”反应，有些学生片面地认为学生学会了语法就等于学好了英语，在这种错误观点的影响下，只关注条条框框的记忆，而忽视对它们的理解和运用，其结果是遏制了语法填空的能力。
3.没掌握解题技巧。很多学生在考试的时候没有通读全文，就急忙做题，结果是事倍功半；或者时间把握不到位，部分学生不能从易到难地解题，在很难的题目上浪费大量的时间，导致后面一些简单的题没有做完，从而考不出真实水平。掌握解题技巧，能帮助学生在短的时间里获得好的解题效果。
4.考点不清楚，没抓住重点。在语法考题中，很多学生对语法填空题的考查范围和考试内容不明确，导致学习漫无目的，不能有针对性的学习、做题，而语法知识又多又杂，没有重点地学习必定会导致事倍功半。
二、教师要转变语法教学观念
在英语学习普及化的现在，教师是教学的执行者，教师的教学观念对学生学习英语语法知识有着至关重要的作用，现今越来越强调素质教育，教师对英语语法的教学观念也应紧跟时代发展的步伐，进行转变。由原来以教、知识传授为主的教学观念向以学生自主学习为主体的教学观念转变，引导学生自主学习、自主提问、自主思考，教师在旁指导，创建英语场景，从而提高学生学习英语语法的兴趣和质量。
三、教师对提高学生应对语法填空题能力的策略方法
1.坚持记忆，积累词汇。语法填空题对英语单词的词汇量要求更高，如果日常的词汇量积累不够，就会影响学生的阅读与理解，使得答题时一头雾水，只有熟练的运用英语单词及各种变化形式才能帮助学生更好地解题。
2.大声朗读，培养语感。语感是一种对语言、语段或词句的感受能力，是一种看不见摸不着的东西，但在做语法填空题时又是必不可少的东西。娴熟语感的形成不是一蹴而就的，在平时的学习过程中，教师要求学生多听，多读，尤其是大声朗读犹为重要，在早读或晚读时间，抛开顾忌，大声朗读，造就语境，培养语感。并要求学生多背诵一些范文，语感在学生的朗读和背诵的过程中，不知不觉就形成了。
3.夯实基础，学好语法。语法填空题一般考查基础知识，主要考查介词、动词、名词、形容词、代词等词类在各种情景下的使用，例如：介词短语的搭配，动词的各种语态、时态、非谓语动词，形容词和副词比较等级的运用，代词的主格、宾格、所有格和反身代词的运用，都是一些比较琐碎的知识，需要学生花较长的时间去了解、记忆，才能更好的转换，打下扎实的基础，才能在考试时得心应手，把握全局。
4.坚持不懈，多做练习。语法填空是一种新题型，教师在讲解技巧时，要善于挖掘多种情景，类型的讲解方法，更好地激发学生的兴趣。培养学生完成“语法填空题”的技巧，既强调信息的输入，又强调信息的选择、组织、储存和运用。同时也是阅读教学的有效延伸，还为学生创造了在写作中运用语言的技巧。
5.掌握解题技巧。做语法填空题时需要结合全文，而不仅仅是凭借一句话。因此，掌握一定的解题技巧，围绕主题，结合语境，先易后难，各个击破，利用文章信息及题目所提供的信息，才能提高做题的准确率。
6.养成良好的习惯。（1）通读全篇，了解大意，这有利于掌握全文主线和上下文之间的逻辑关系。（2）前后结合，寻找答题关键点，语法填空题一定可以在短文中找到相关信息，因此，学生在做题时应该耐心的前后结合，寻找、归纳文章表达的信息，找到答题的关键因素。（3）题后检查，改正错误。全文填空做完后，结合答案把整个文章再通读一遍，检查句子的通畅性、单词的准确性、语法的正确性。
英语语法作为英语考试的重要组成部分，为了更好地解答语法填空题，一定要在平时注重语法学习、积累词汇量、掌握语法知识、养成良好的习惯、长期坚持，才能灌溉出丰厚的果实，避免语法填空的错误，取得良好的英语成绩。
参考文献：
[1]刘汉波.探究英语语法填空题典型错误及对策[J].考试周刊，2009.
[2]令晓凤.高考英语语法填空问题分析及应对策略[J].中学生英语（高中版），2014.
*本文系兰州市2014年教育科学规划“个人课题”《英语高考新题型——语法填空题之应对策略探究》的研究成果。
【关键词】英语语法 语法填空题 策略
随着英语新课程标准实验进程的不断深入推进，甘肃省2014年高考英语试题实行了部分改革，原来属于客观题型的单项选择题被位于二卷的主观题型"语法填空"所取代，这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平，其目的是考查学生理解语篇、分析句子结构及熟练运用语法的能力。面对学生在做题时易出现的错误，教师和学生都需要采取一些应对策略，帮助学生提高做该题型的能力。
一、学生在做语法填空题时存在的问题
学生平时在做语法填空题时主要存在以下几个问题。
1.英语单词词汇量匮乏。学生在平时的英语学习中不重视英语词汇的积累，或是对所学词汇没能及时地、反复地巩固，造成词汇量匮乏，以致不明全文大意，很多学生因为单词不认识，在做题时瞎碰运气，胡乱填写。
2.语法格式化。语法学习中，有些学生常将固定的用法、分类和规则，放在固定的范围中进行学习，形成“定势思维”，一旦脱离这种环境，就会错误地认为那是不正确的，从而缺乏变通力，制约了语言能力的发展。当语言环境发生变化的时候，就会产生“排斥”反应，有些学生片面地认为学生学会了语法就等于学好了英语，在这种错误观点的影响下，只关注条条框框的记忆，而忽视对它们的理解和运用，其结果是遏制了语法填空的能力。
3.没掌握解题技巧。很多学生在考试的时候没有通读全文，就急忙做题，结果是事倍功半；或者时间把握不到位，部分学生不能从易到难地解题，在很难的题目上浪费大量的时间，导致后面一些简单的题没有做完，从而考不出真实水平。掌握解题技巧，能帮助学生在短的时间里获得好的解题效果。
4.考点不清楚，没抓住重点。在语法考题中，很多学生对语法填空题的考查范围和考试内容不明确，导致学习漫无目的，不能有针对性的学习、做题，而语法知识又多又杂，没有重点地学习必定会导致事倍功半。
二、教师要转变语法教学观念
在英语学习普及化的现在，教师是教学的执行者，教师的教学观念对学生学习英语语法知识有着至关重要的作用，现今越来越强调素质教育，教师对英语语法的教学观念也应紧跟时代发展的步伐，进行转变。由原来以教、知识传授为主的教学观念向以学生自主学习为主体的教学观念转变，引导学生自主学习、自主提问、自主思考，教师在旁指导，创建英语场景，从而提高学生学习英语语法的兴趣和质量。
三、教师对提高学生应对语法填空题能力的策略方法
1.坚持记忆，积累词汇。语法填空题对英语单词的词汇量要求更高，如果日常的词汇量积累不够，就会影响学生的阅读与理解，使得答题时一头雾水，只有熟练的运用英语单词及各种变化形式才能帮助学生更好地解题。
2.大声朗读，培养语感。语感是一种对语言、语段或词句的感受能力，是一种看不见摸不着的东西，但在做语法填空题时又是必不可少的东西。娴熟语感的形成不是一蹴而就的，在平时的学习过程中，教师要求学生多听，多读，尤其是大声朗读犹为重要，在早读或晚读时间，抛开顾忌，大声朗读，造就语境，培养语感。并要求学生多背诵一些范文，语感在学生的朗读和背诵的过程中，不知不觉就形成了。
3.夯实基础，学好语法。语法填空题一般考查基础知识，主要考查介词、动词、名词、形容词、代词等词类在各种情景下的使用，例如：介词短语的搭配，动词的各种语态、时态、非谓语动词，形容词和副词比较等级的运用，代词的主格、宾格、所有格和反身代词的运用，都是一些比较琐碎的知识，需要学生花较长的时间去了解、记忆，才能更好的转换，打下扎实的基础，才能在考试时得心应手，把握全局。
4.坚持不懈，多做练习。语法填空是一种新题型，教师在讲解技巧时，要善于挖掘多种情景，类型的讲解方法，更好地激发学生的兴趣。培养学生完成“语法填空题”的技巧，既强调信息的输入，又强调信息的选择、组织、储存和运用。同时也是阅读教学的有效延伸，还为学生创造了在写作中运用语言的技巧。
5.掌握解题技巧。做语法填空题时需要结合全文，而不仅仅是凭借一句话。因此，掌握一定的解题技巧，围绕主题，结合语境，先易后难，各个击破，利用文章信息及题目所提供的信息，才能提高做题的准确率。
6.养成良好的习惯。（1）通读全篇，了解大意，这有利于掌握全文主线和上下文之间的逻辑关系。（2）前后结合，寻找答题关键点，语法填空题一定可以在短文中找到相关信息，因此，学生在做题时应该耐心的前后结合，寻找、归纳文章表达的信息，找到答题的关键因素。（3）题后检查，改正错误。全文填空做完后，结合答案把整个文章再通读一遍，检查句子的通畅性、单词的准确性、语法的正确性。
英语语法作为英语考试的重要组成部分，为了更好地解答语法填空题，一定要在平时注重语法学习、积累词汇量、掌握语法知识、养成良好的习惯、长期坚持，才能灌溉出丰厚的果实，避免语法填空的错误，取得良好的英语成绩。
参考文献：
[1]刘汉波.探究英语语法填空题典型错误及对策[J].考试周刊，2009.
[2]令晓凤.高考英语语法填空问题分析及应对策略[J].中学生英语（高中版），2014.
*本文系兰州市2014年教育科学规划“个人课题”《英语高考新题型——语法填空题之应对策略探究》的研究成果。