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虽然我们的孩子比较特殊，但他们一样有能感受美，创造美的能力，在数学课堂中，让孩子们感受到数学知识的美，并不次于图画的美，更不次于声音的美，这样的特殊教育才是真的致力于学生能力的教育。
特殊孩子的特殊数学美
【摘 要】
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虽然我们的孩子比较特殊，但他们一样有能感受美，创造美的能力，在数学课堂中，让孩子们感受到数学知识的美，并不次于图画的美，更不次于声音的美，这样的特殊教育才是真的致力于学生能力
【机 构】
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山东省烟台市特殊教育学校 山东 烟台 264001
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年15期
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