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目前对学生语文素养的评价主要存在五方面问题：一是过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视促进学生发展的功能；二是评价以语文知识为主，忽视对实践能力、学习态度的综合考察；三是评价方式多采用纸笔考试，过分注重量化；四是评价技术落后，过于注重对结果的评价，忽视对过程的评价；五
面对新课程，语文学科应如何评价
【摘 要】
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目前对学生语文素养的评价主要存在五方面问题：一是过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视促进学生发展的功能；二是评价以语文知识为主，忽视对实践能力、学习态度的综合考察；三是评价
【机 构】
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内蒙古巴林左旗教研室025400
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年5期
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