【摘 要】
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摘要：初中阶段的学生正处于青春期，对于新鲜事物往往充满了好奇，然而以往的教学中大多数采用的是传统的教学方式，难以将学生的主体性发挥出来，不利于学生学习兴趣的增强。久而久之，初中生的学习效率会受到一定影响。尤其是在数学学科开展的过程中，学生的数学思维是极度欠缺的，必须借助教师的有效支持得以提升。本文就培养学生数学思维的相关内容进行探究，旨在将有效促进学生数学思维的渠道进行归纳，最终为学生的全面发展打
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摘要：初中阶段的学生正处于青春期，对于新鲜事物往往充满了好奇，然而以往的教学中大多数采用的是传统的教学方式，难以将学生的主体性发挥出来，不利于学生学习兴趣的增强。久而久之，初中生的学习效率会受到一定影响。尤其是在数学学科开展的过程中，学生的数学思维是极度欠缺的，必须借助教师的有效支持得以提升。本文就培养学生数学思维的相关内容进行探究，旨在将有效促进学生数学思维的渠道进行归纳，最终为学生的全面发展打好坚实的基础。
关键词：初中数学;数学思维;有效措施
中图分类号：G633.6
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