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针对独立学院经济管理专业高等数学课程教学中存在的两级分化、学生缺乏学习兴趣等问题，提出以应甬型人才培养为导向的高等数学课程教学改革举措：实施分层教学、强化能力培养、改革考核方式、编写适用教材．
以应用型人才培养为导向的高数教改
【摘 要】
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针对独立学院经济管理专业高等数学课程教学中存在的两级分化、学生缺乏学习兴趣等问题，提出以应甬型人才培养为导向的高等数学课程教学改革举措：实施分层教学、强化能力培养、
【机 构】
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宁波大学科学技术学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2013年2期
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