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目的：探讨健康教育对糖尿病患者自我管理的价值。方法：收集2013年2月至2015年8月我院诊断为糖尿病的患者80例，随机分为40例研究组和40例对照组。两组均接受规范的糖尿病常规护理，研究组加用健康教育护理干预。对比研究组和对照组护理前、后空腹血糖、糖化血红蛋白；研究组和对照组自我管理能力得分。结果：①研究组和对照组护理前空腹血糖、糖化血红蛋白结果比较无差异（P〉0.05），护理后空腹血糖、糖化血红蛋白结果比较有差异（P〈0.05）。②研究组和对照组自我管理能力得分分别为（88．2±4．7）分、