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作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握新的教学理念,依据新的《数学课程标准》有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力.
提高小学数学课堂教学效率的几点反思
【摘 要】
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作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握新的教学理念,依据新的《数学课程标准》有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学
【机 构】
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河北省廊坊市文安县赵各庄小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年33期
其他文献
【摘要】看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。他对培养学生的写作兴趣和写作的自信心，为打好写作基础，及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。这因为看图写话有着这样重要的意义，我们在低年级作文教学中就要重视看图写话的教学。 【关键词】看图写作；指导；低年级 写话是低年级教学的一项重要内容，是习作教学的起步阶段，重在培养学生的写作兴趣和自信心。教师要从培养学生的兴趣入手，使学生
随着新课改的改革进行，学生的阅读习惯被忽视，或者不知该如何培养学生的阅读习惯，故此，笔者将一点经验介绍如下： 一、培养学生一边读书一边思考的习惯 学生在阅读时总会伴随着积极的思维活动。如果不会边读边思考，那也不会有良好的阅读效果。教学实践证明，如果学生读书能边读边思考，不但会解决理解课中许多问题，而且会出人意料地显示出他的聪明智慧。如低年级的孩子读《狐假虎威》一课时，文中有这么一句话："大大小
[摘 要]根据儿童的心理特点，运用直观、形象、新颖、感染力、可视性强的多媒体调动学生观察、思维、联想和想像等智力因素，以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素都参与习作活动，并使之相互作用，形成最佳的心理状态，视写作为乐事。 [关键词]多媒体作文兴趣 教学过程中如何发挥学生的主观能动性，是目前大家所关注的问题。我认为：组合“多媒体”参与作文教学全过程，改变作文教学信息传递方法和手段，可有效地调动
快乐课堂的构建不仅对教师的专业发展具有积极意义，更对学生的可持续发展具有不可或缺的意义。构建快乐课堂的对策可以是多方面的，还课堂以自由和自主是首要的，因此以下几点是应当加以具体落实的。 一、激发教师的实践智慧，让教师有效地主导课堂 教学是一种创造性的活动，所以只能从自由的角度出发，才能激发师生的创造性。师生要想获得自由，首要的条件就是卸掉强加在师生身上的外在负担，使教育成为它自己。太多的外
[摘 要]小学数学新课程标准指出：学生是教学活动的主体，教师应成为教学活动的组织者，指导者和参与者。在教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。 [关键词]数学教学思维 人们常说：数学教学是数学思维活动的教学。那么如何在课堂上组织数学活动，激活学生思维呢？活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段。在课堂上要让学生自主
[摘 要]在语文教育的作用下，中学生的思维由写真人真事的再现性的形象思维向具有文学性的创造性形象思维发展，由初级的形象逻辑思维向高级的辩证逻辑思维发展。这两者的发展是随着从记叙文、说明文向文学作品、议论文的发展而发展的。 [关键词]语文 思维 教育 让学生学会认知,学会思维,这是未来社会向学校提出的新要求,也是当今教育发展的潮流。在我国全面推进素质教育的过程中，思维教育正在日益引起人们的重视。
为了能更好的适应新课程改革,笔者在教学中注重培养学生的学习品质,创设情景,激发探究欲望,努力营造学生课堂探究和讨论氛围,有计划、有步骤地培养学生科学的学习方法、探究
俗话说：“理不点不明，灯不拨不亮。”可见点拨在人们日常生活中是多么重要。点拨教学理念的倡导者蔡澄清先生说：“一个高明的教师，只要三言两语就能激发起学生强烈的求知欲望；只要做一个巧妙的暗示，就能使学生在一片黑暗中悟出光明，豁然开朗；只要在方法上略加指点，学生就会心领神会而自动腾飞。”同样，在新课标下初中语文课堂教学需要老师运用精炼的语言加以点拨，激发学生学习兴趣，满足学生求知欲，使语文课堂朝着容量大
[摘 要]教学方法的改革是旅游管理专业教学改革的主要组成部分,只要我们坚持整体一致的原则、有利于培养学生素质和能力的原则以及培养对象更多参与的原则,准确把握授方式、教学手段、社会实验室和考核方式三个中心环节,并妥善处理改革中遇到的问题,旅游管理专业教学方的改革就会取得预期的成果,并确保培养目标、课程体系和教学内容改革的最终实施。 [关键词]旅游管理改革就业 中职学校是我国教育系统中不可分割的一