改良教学评价体系在临床教师教学能力提高中作用

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医院是医学院校临床教学的重要组成部分,医疗人力资源是医学院的主力军,人们健康需求和卫生消费快速增长不仅带来了医疗工作模式转变,而且还带来了医疗角色扩展[1].高校教师教学能力评价指标体系构建是高校教师发展必然要求.本文主要探讨高等医学院校教师教学能力体系构建意义、现存问题及改良后教学能力评价指标体系优势.
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