【摘 要】
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师生之间的有效互动是音乐学科教学的重要环节，是一堂音乐课成功与否的关键。在小学音乐课中，只有当学生把老师当作朋友，学生与老师之间没有距离感，才能更好地促进更深层次的互动交流。教师要牢牢抓住学生的心理发展特点，洞悉学生的学习需求，深入了解学生，与他们进行心与心的近距离沟通互动，才能推进课堂互动，进一步升华音乐教育教学成效，使每一个学生都能领略到音乐艺术的无穷魅力。
【机 构】
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江苏省宿迁市实验小学 江苏 宿迁 223800
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师生之间的有效互动是音乐学科教学的重要环节，是一堂音乐课成功与否的关键。在小学音乐课中，只有当学生把老师当作朋友，学生与老师之间没有距离感，才能更好地促进更深层次的互动交流。教师要牢牢抓住学生的心理发展特点，洞悉学生的学习需求，深入了解学生，与他们进行心与心的近距离沟通互动，才能推进课堂互动，进一步升华音乐教育教学成效，使每一个学生都能领略到音乐艺术的无穷魅力。
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