【摘 要】
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采用问卷调查法、文献资料法和访谈法,对吉林省部分高校现有体育课程体系进行调查和分析. 结果显示：当前高校体育课赫在定位不准,教育教学理念陈旧、不符合时代特征;课程目标
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采用问卷调查法、文献资料法和访谈法,对吉林省部分高校现有体育课程体系进行调查和分析. 结果显示：当前高校体育课赫在定位不准,教育教学理念陈旧、不符合时代特征;课程目标不清,过于 夸大整体效应;课程内容体系庞杂,主体不明确;课程的实施体系混乱,效果欠佳;课程评价体系单一,缺 乏发展性评价、多元性评价和互动式评价等诸多问题.本文通过分析和研究,提出高校体育在终身体育 教育理念下,应构建以终身体育教育为核心目标;以学生全面发展为根本,增强学生体质为关键;积极培 养学生良好的体育行为和习惯,健康的体育精神和个性品
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