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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01
摘 要 本篇文章主要对大学生体育篮球教学进行分析，讨论对基本功练习忽视而引起的弊端以及基本功练习的重要性，同时提出了相应的解决方案，希望能够为大学生体育篮球教学提供教学依据。
关键词 篮球教学 基本功 练习
篮球运动需要人们对四肢加以利用，需要躯体和头部共同运动，同时需要集体相互配合，之后用手将球投入篮中。目前，学校开展体育教学课程，能够使人们更深一步认识到体育教学的重要性，同时也对当前的教学形式有所了解。籃球教学我们也可以理解为是形式教学，为了提高学生学习的积极性，就应该对教学的内容加以改变，从而取得较好的成绩。但在篮球基本功练习方面，仍然存在较多误区，需要我们做进一步的讨论。
一、对篮球运动基本功不加重视所产生的问题
在进行大学体育篮球教学过程中，如忽视对篮球运动基本功的练习，就会产生一系列不良后果。
（一）在篮球基本功教学方面，多数教师在教学过程中只是流于形式，对成绩过分关注，根本不注重基本功的训练，因此，学生进入了篮球学习的误区当中，篮球教学的真正目的也就被掩盖了，学生的积极性也随之被打消，对篮球运动中的技术动作不能有效体会，只是为了应付考试随便玩玩，学生对篮球运动的兴趣得不到激发，这样就阻碍了学生的体育发展[1]。
（二）对篮球运动规则没有有效重视，导致学生频繁出现犯规行为，例如出现抱球跑现象、拉人现象等，这些都是犯规的表现。学生学习篮球的目的多半是为了应付考试，考试过后，学生的脑海中就不会存在篮球的影子了，这与篮球教学的初衷完全背离，无法有效发展终身体育运动。
（三）对篮球教学中基本技能重视程度不高，学生无法学习到完整的技能，也就无法获得更高的身体素质。同时，队员之间也不能发挥出互相合作的精神，更无法体验到在整个篮球运动中此项技术所起到的重要作用，学生通常都会认为只要有准确的命中率，就根本在乎步伐是否合适、是否有着良好控制球的能力、是否有较强的意识等。
二、应从以下几方面加强篮球运动的基本功练习
（一）对大学生体育篮球教育的基本功加强练习
在进行大学生体育教学过程，在进行基本功练习时，有很多枯燥的内容，如果学生的学习兴趣不能在老师的教育之下得到激发，这样学生就会产生厌烦的心理，因此，在这项工作学习的过程中就不能投入精神，单单只是为了应付考试而进行篮球学习，教师在教学过程一再要求命中率，而对一些技术和动作都不加重视，学生在这种只看重结果的教学方式之下根本不能对篮球的技术要领加以掌握。所以，体育教师要引领学生对篮球基本功加强练习，使大学生的篮球综合实力得到提高。
（二）增加学生对篮球运动基本功练习的兴趣
在这期间进行教学，我们要对这一年龄段学生的心理因素加以了解，他们普遍对一些较为新奇的东西非常感兴趣，不喜欢循规蹈矩的教学内容，这样我们在进行基本功练习的基础之上，制定出正确的教学内容，明确教学方法，制定有目的的教学手段，其采取的教学形式可以利用游戏、比赛、互助等方式表现出来，在游戏的过程中引领学生对篮球运动的技巧加以掌握，培养学生对篮球产生兴趣，使他们的团队精神得到加强，学生也能够积极主动的参与到篮球运动中来[2]。
（三）在教学方案制定的过程中要考虑大学生的生理特征
在整个篮球教学过程之中，还要对这阶段学生的生理特点加以重视，大学阶段的学生所有骨关节基本停止发育，可是肌肉依据还在发育，肌肉中存在着较多的水分，有着较少的蛋白质，所以具有弹性，并且神经系统非常容易产生兴奋，面对这些生理特征，我们就要有针对性地制定一些素质练习，练习一些具体的动作，起初一定要简单，之后逐渐转向复杂，这样学生才会增加自己的成就感，从而增加学生对篮球基本功练习的兴趣。
在这些基础上，我们想要使学生能够对篮球基本功熟练掌握，还要求有一支素质较高的篮球训练教师队伍，这样学生在他们的带领下才能够真正的掌握篮球的基本功练习要领。
三、提高大学生篮球训练教师的素质
（一）大学体育篮球教师应具备的能力
要在大学建立起完善的体育篮球教师队伍，这项工作战略较为系统，主要就是对大学体育教师进行定期的培训和管理，使他们具备较为完善的篮球知识体系，掌握良好的篮球技能，并且要具备较高的素质，这样在篮球教学的过程中才能够起到引领学生的作用，才能使学生积极的参加到体育篮球教学过程中来[3]。
（二）构建激励竞争机制
想要使篮球训练队伍能够增加活力，可以在学校实行教练员聘任选拔机制，并对选拔教练的制度加以改革，使教练员具备更强的责任心，有更强的爱岗敬业精神。
四、结语
在篮球教学的整个过程中都存在着基本功练习，篮球教师要教学生掌握篮球运动中怎样移动步伐、怎样控球和运球，使其身体素质得到良好的发挥，在这基础上对命中率加以锻炼，最终使学生的身心得到健康发展。
参考文献：
[1] 陈泽宇.探讨大学体育篮球教学重视基本功练习[J].青春岁月.2014（10）：207-207.
[2] 刘宏宇，刘明.战术思维模式教学法在大学篮球教学中的应用[J].运动.2014（8）：77-78.
[3] 周兴伟.对高校篮球教学几个重要问题的思考[J].北京体育大学学报.2007.30（3）：389-391.
摘 要 本篇文章主要对大学生体育篮球教学进行分析，讨论对基本功练习忽视而引起的弊端以及基本功练习的重要性，同时提出了相应的解决方案，希望能够为大学生体育篮球教学提供教学依据。
关键词 篮球教学 基本功 练习
篮球运动需要人们对四肢加以利用，需要躯体和头部共同运动，同时需要集体相互配合，之后用手将球投入篮中。目前，学校开展体育教学课程，能够使人们更深一步认识到体育教学的重要性，同时也对当前的教学形式有所了解。籃球教学我们也可以理解为是形式教学，为了提高学生学习的积极性，就应该对教学的内容加以改变，从而取得较好的成绩。但在篮球基本功练习方面，仍然存在较多误区，需要我们做进一步的讨论。
一、对篮球运动基本功不加重视所产生的问题
在进行大学体育篮球教学过程中，如忽视对篮球运动基本功的练习，就会产生一系列不良后果。
（一）在篮球基本功教学方面，多数教师在教学过程中只是流于形式，对成绩过分关注，根本不注重基本功的训练，因此，学生进入了篮球学习的误区当中，篮球教学的真正目的也就被掩盖了，学生的积极性也随之被打消，对篮球运动中的技术动作不能有效体会，只是为了应付考试随便玩玩，学生对篮球运动的兴趣得不到激发，这样就阻碍了学生的体育发展[1]。
（二）对篮球运动规则没有有效重视，导致学生频繁出现犯规行为，例如出现抱球跑现象、拉人现象等，这些都是犯规的表现。学生学习篮球的目的多半是为了应付考试，考试过后，学生的脑海中就不会存在篮球的影子了，这与篮球教学的初衷完全背离，无法有效发展终身体育运动。
（三）对篮球教学中基本技能重视程度不高，学生无法学习到完整的技能，也就无法获得更高的身体素质。同时，队员之间也不能发挥出互相合作的精神，更无法体验到在整个篮球运动中此项技术所起到的重要作用，学生通常都会认为只要有准确的命中率，就根本在乎步伐是否合适、是否有着良好控制球的能力、是否有较强的意识等。
二、应从以下几方面加强篮球运动的基本功练习
（一）对大学生体育篮球教育的基本功加强练习
在进行大学生体育教学过程，在进行基本功练习时，有很多枯燥的内容，如果学生的学习兴趣不能在老师的教育之下得到激发，这样学生就会产生厌烦的心理，因此，在这项工作学习的过程中就不能投入精神，单单只是为了应付考试而进行篮球学习，教师在教学过程一再要求命中率，而对一些技术和动作都不加重视，学生在这种只看重结果的教学方式之下根本不能对篮球的技术要领加以掌握。所以，体育教师要引领学生对篮球基本功加强练习，使大学生的篮球综合实力得到提高。
（二）增加学生对篮球运动基本功练习的兴趣
在这期间进行教学，我们要对这一年龄段学生的心理因素加以了解，他们普遍对一些较为新奇的东西非常感兴趣，不喜欢循规蹈矩的教学内容，这样我们在进行基本功练习的基础之上，制定出正确的教学内容，明确教学方法，制定有目的的教学手段，其采取的教学形式可以利用游戏、比赛、互助等方式表现出来，在游戏的过程中引领学生对篮球运动的技巧加以掌握，培养学生对篮球产生兴趣，使他们的团队精神得到加强，学生也能够积极主动的参与到篮球运动中来[2]。
（三）在教学方案制定的过程中要考虑大学生的生理特征
在整个篮球教学过程之中，还要对这阶段学生的生理特点加以重视，大学阶段的学生所有骨关节基本停止发育，可是肌肉依据还在发育，肌肉中存在着较多的水分，有着较少的蛋白质，所以具有弹性，并且神经系统非常容易产生兴奋，面对这些生理特征，我们就要有针对性地制定一些素质练习，练习一些具体的动作，起初一定要简单，之后逐渐转向复杂，这样学生才会增加自己的成就感，从而增加学生对篮球基本功练习的兴趣。
在这些基础上，我们想要使学生能够对篮球基本功熟练掌握，还要求有一支素质较高的篮球训练教师队伍，这样学生在他们的带领下才能够真正的掌握篮球的基本功练习要领。
三、提高大学生篮球训练教师的素质
（一）大学体育篮球教师应具备的能力
要在大学建立起完善的体育篮球教师队伍，这项工作战略较为系统，主要就是对大学体育教师进行定期的培训和管理，使他们具备较为完善的篮球知识体系，掌握良好的篮球技能，并且要具备较高的素质，这样在篮球教学的过程中才能够起到引领学生的作用，才能使学生积极的参加到体育篮球教学过程中来[3]。
（二）构建激励竞争机制
想要使篮球训练队伍能够增加活力，可以在学校实行教练员聘任选拔机制，并对选拔教练的制度加以改革，使教练员具备更强的责任心，有更强的爱岗敬业精神。
四、结语
在篮球教学的整个过程中都存在着基本功练习，篮球教师要教学生掌握篮球运动中怎样移动步伐、怎样控球和运球，使其身体素质得到良好的发挥，在这基础上对命中率加以锻炼，最终使学生的身心得到健康发展。
参考文献：
[1] 陈泽宇.探讨大学体育篮球教学重视基本功练习[J].青春岁月.2014（10）：207-207.
[2] 刘宏宇，刘明.战术思维模式教学法在大学篮球教学中的应用[J].运动.2014（8）：77-78.
[3] 周兴伟.对高校篮球教学几个重要问题的思考[J].北京体育大学学报.2007.30（3）：389-391.