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文章通过对初中教材《威尼斯商人》观摩课听课感受的分析，提出了新课程教学的新理念：课堂教学不同于戏剧艺术。课堂教学不应该仅仅停留在追求课堂的热闹上，更应该引导学生感受课文中所隐含的人文内涵，理清课文的情节、层次，品味课文的诗意语言，通过对课文的阅读、提问、辨析，培养学生的语言素养、人文素养、写作能力和品德情操。初中阶段是一个人的人生观、世界观形成的黄金时期，中学课堂教学的主要任务不是培养学生的戏剧表演能力，而是为学生成长的人生奠基，因此，中学语文课堂教学应具有人文性、工具性。语文教学应回归自身的教学任务，应