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数学是一门实践性非常强的学科，数学知识是从现实生活实践当中而来，而最终也要回到实践运用当中去，所以，在小学数学教学中，教师应该关注学生应用意识的培养，使学生能够提升数学创造性思维，提升对数学知识的应用能力，培养学生数学问题的自主探索、思考以及解决能力。本文围绕小学生数学应用意识的培养展开了分析探讨。