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文章以新疆维吾尔自治区的高等音乐院校的视唱练耳教学现状为研究对象,分析整理了大量翔实的资料,发现新疆高校视唱练耳课程依然存在认识上的误区和实践上的不足,提出应以培养和发展学生的＂双重乐感＂音乐能力为目标,客观地展望视唱练耳课程在多民族地域的发展思路,为新疆高校视唱练耳课程的建设和发展提供可供参考的依据。