【摘 要】
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传统的《土木工程材料》实验内容主要以验证性实验为主,学生仅处于机械的依葫芦画瓢阶段,为探索实验教学改革办法,促使学生主动思考学习,文章以应用型转型为背景,对实验内容
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传统的《土木工程材料》实验内容主要以验证性实验为主,学生仅处于机械的依葫芦画瓢阶段,为探索实验教学改革办法,促使学生主动思考学习,文章以应用型转型为背景,对实验内容设置、开展方法及注意事项进行了阐述。
The traditional “civil engineering materials” experimental content mainly in the confirmatory experiment, the students only in the mechanical relying on the gourd scoop stage, in order to explore the experimental teaching reform measures, to promote students to think actively learning, the article to the application of transformation as the background, the Experimental content setting, methods and precautions were elaborated.
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