【摘 要】
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在学习过程中,当学生有了兴趣,就会充分发挥主观能动性,集中注意力,以高涨的热情投入到学习中,就能够在学习中勇于探索,敢于质疑,在学习中达到事半功倍的效果,大幅度提高学习
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在学习过程中,当学生有了兴趣,就会充分发挥主观能动性,集中注意力,以高涨的热情投入到学习中,就能够在学习中勇于探索,敢于质疑,在学习中达到事半功倍的效果,大幅度提高学习效率,从而达到高效课堂。因此,数学教师要善于通过各种手法引起学生兴趣,提高课堂效率。
In the learning process, when the students have the interest, they will give full play to their subjective initiative, focus their attention and devote themselves to learning with their high enthusiasm. They will be able to explore, dare to question, and achieve a multiplier effect in their studies. Significantly improve learning efficiency, so as to achieve efficient classroom. Therefore, mathematics teachers should be good at using various tactics to arouse students’ interest and improve classroom efficiency.
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