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为了落实学生核心素养在美术学科教学中达成的目标,本文以《我们喜爱卡通》为例,探讨如何进行基于核心素养教学设计,用生活化的情境创设在单元教学中落实核心素养。
基于核心素养,创设生活情境,激发创意表达——浅谈美术学科单元教学中的情境设计
【摘 要】
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为了落实学生核心素养在美术学科教学中达成的目标,本文以《我们喜爱卡通》为例,探讨如何进行基于核心素养教学设计,用生活化的情境创设在单元教学中落实核心素养。
【机 构】
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上海市徐汇中学,
【出 处】
：
上海课程教学研究
【发表日期】
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2016年03期
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