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"鼓励性评价"对构建快乐语文课堂具有非常重要的意义。在语文课堂中使用"鼓励性评价"时,首先教师应该尽量以情感激励为主,切忌滥用;其次,教师应该尽量给学生创造成功的机会,让学生能够享受到成功后的喜悦;最后,教师应该善于抓住学生的闪光点,适时适当表扬。
语文课堂教学中鼓励性评价的探究
【摘 要】
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"鼓励性评价"对构建快乐语文课堂具有非常重要的意义。在语文课堂中使用"鼓励性评价"时,首先教师应该尽量以情感激励为主,切忌滥用;其次,教师应该尽量给学生创造成功的机会,
【机 构】
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昆山市玉山镇同心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年04期
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